體驗式活動
通過親身參與、實踐和反思來獲得知識、技能和價值觀。
體驗式價值觀教育
“失敗教育”
“桌遊教育”
“遊戲活動”
“淨灘服務”
“社區連結”
“食農教育”
失敗教育日
失敗教育是指透過失敗的經驗，幫助學習者理解成功的本質。這種教育鼓勵學生勇於嘗試，重視過程，並從挫折中汲取教訓，培養成長心態與問題解決能力。
食農教育
食農教育是指透過實際的農業活動，讓學習者了解食品生產的過程及其對環境的影響。這種教育不僅增進對食材來源的認識，還能強化對可持續發展和環境保護的意識，鼓勵學生養成健康飲食的習慣和負責任的生活方式。
社區連結 (清潔工友)
學生參加社區連結活動，關心清潔工友的重要性在於促進尊重與理解。他們是我們生活中的無名英雄，透過這些活動，學生可認識工友的辛勤付出，提升對清潔工作的尊重，並鼓勵社會共融。
桌遊教育
在學校進行桌遊教育，可以促進學生間的互動與合作，幫助他們培養社會技能和道德價值觀。透過遊戲情境，學生能夠理解共情、解決衝突的方式，進而塑造正確的價值觀。
藝術工作坊
藝術工作坊對學生情緒健康的幫助顯著。這些活動不僅可以提供情感宣洩的管道，還能透過創作過程提升自我價值感和自信心。學生在藝術創作中學習如何表達情感，釋放壓力，進而改善心理健康，建立正向人際關係，加強社區連結。
知情意行的結合
Learning By Doing
— 綽絲